班组管理是安全生产的前沿阵地

安全征文比赛作品选登——二等奖

班组管理是安全生产的前沿阵地

又到六月话安全！

随着公司的发展，各项管理越来越规范，安全事故也正在逐年降低，这是公司加强安全管理的结果。成绩的背后，我们也要对目前的安全形势有一个清醒的认识。

我是酿造车间的员工，就拿酿造车间来说事吧！酿造机械运转时搞卫生造成的事故偶有发生，按照安全事故“四不放过”原则，事故原因很清楚：违章作业！但是，员工为什么明知山有虎，偏向虎山行？作为班组长在这起违规事件中起到了怎样作用？是指挥者？还是在纵容者？所以，我认为违章作业这只是事故原因的表象，更深层原因是班组安全管理的缺失！

班组是企业的细胞，是企业组织职工从事生产劳动的最基本的单位，企业的各项工作任务都要通过班组来落实。安全管理工作也是如此。公司各项安全制度的落实、各种不安全因素的控制都要靠班组安全管理来实现。安全的人、机、物、环、法这几大要素是一个复杂的立体系统，不是个人可以把控的，而班组是这几大要素最直接的控制单元，事故也往往就发生在班组岗位上。所以，我认为班组的安全管理是与危险作斗争的前沿阵地，是企业安全管理的关键所在，抓好了班组安全就抓住了企业安全的大局。

在这些年的工作实践中，我认为班组的安全管理肩负着三大责任：一是督导之责。如何创造一个安全的生产环境，最重要的就是让安全制度从墙上落地，杜绝违章。员工的素质参差不齐，人的惰性从未泯灭，要杜绝违章就要靠强有力的督导之力，而不是纵容甚至是违章指挥。二是巡查之责。人、机、物、环、法这几大要素每天都在变化，比如员工的健康状况、机械运转是否正常、车间的视线好与不好、地面是否湿滑等等隐患，是要靠不停的巡查发现的。及时发现隐患并及时整改是避免事故的最佳方法。三是教育之责。班组的安全教育是三级安全教育的重要环节，是在履行哪些行为不可为的告知义务，是整合个人安全素养形成安全氛围的重要手段。这三大职责构成了前沿阵地的坚强堡垒。

通过对一些安全事故的反思，我觉得目前的班组安全管理还存在着两大不足：一是班组长还需加强“安全第一”的意识。班组是企业安全工作的基础，而班组安全工作的好坏，起关键作用的是班组长。他们的安全素质如何，直接决定着班组安全管理的成败和班员安全价值观的导向。纵观事故的背后，都存在班组长督导失责，甚至有违章指挥之嫌。班组长的麻痹、纵容、违章指挥也很有市场，往往被班员冠以“有魄力”“不婆婆妈妈”的“美誉”，殊不知自己正处在危险之中。所以，班组长要有强烈的责任感才能不被这类“美誉”迷惑，才能行使督导之责、巡查之责、教育之责。二是三级教育流于形式，教育方式很呆板。很多班组的三级安全教育仅限于对安全制度的照本宣科，机械而生硬，安全二字没有入脑入心，“我要安全”的氛围不浓。班组安全教育没跟上，直接导致了员工的、安全价值观的扭曲，鲁莽被视为英雄，自律被视为枷锁，这才是安全的最大隐患。员工安全素质的提升，督导与教育两手都要硬。

要提高班组安全管理水平，筑好一道坚固的防线，我觉得应该重点抓好班组长的素质提升。班组长的安全意识直接决定了班组乃至企业的安全状况。这些年我作为一名副班长参与班组安全管理，感觉到要在安全上成为一名合格的班组长，身上要有“三气”：一是打铁还需自身硬的硬气。班组长自己要能带头遵章守纪，不违章指挥，不纵容包庇，才有资格去纠正违章、教育别人。以自己的实际行动竖起一道安全标杆，发挥领头雁的作用。二是要有挥泪斩马谡的狠气。面对违章时，有的班长基于某些原因缺乏应有的狠气不敢及时纠正和制止，让安全制度形同虚设，制度威严之不存，安全何以立身？三是要有善于培养班员安全习惯，建设班组安全文化的书生气。如果前两点算是“武功”的话，这一点可以算是“文治”吧！班组安全好不好管理，最终落脚点还是在员工的安全素养上。班组长在平时要有目的、有针对性组织安全三级教育，来培养员工良好的安全习惯，树立正确的安全价值观，让这些内在的东西在潜移默化中不知不觉影响我们的安全行为，把个人的安全素养有力的组织起来形成一道防线，达到“预防为主”目的。

安全——是自律战胜惰性的结果！惰性之不除，战斗永不止。在这场没有硝烟的战场上，班组永远是最前沿的阵地！不能只在六月话安全，不能只在事后想安全，时刻瞪大眼睛准备战斗。斗争路上，班组安全管理任重而道远！

酿三车间  袁峰