肯学就是进步

(文/尤丹丹）朔风从成品库那头直灌而入，扑向包装车间6号线装箱处，冷得人无处遁形。

冉孟仅穿单衣，外罩白大褂，风过处，衣角翻飞。他双眼紧盯手中外箱：接过贴好大标的外箱，先折好底部，翻过来搁在滚筒上，再伸手从流水线上抱起三盒酒，小心翼翼送入箱内，用手指将酒归拢到一侧，复又抱三盒……动作虽生涩，却一丝不苟。

流水线上的酒盒挤挤挨挨、接踵而至。搭档姚师傅手脚麻利，转瞬便装好一箱。见冉孟渐渐跟不上节奏，姚师傅顺手接过他手中的外箱，三两下便完成装箱。冉孟眉头紧锁，眼镜片后的双眼睁得圆圆的，折箱时双臂挥动幅度颇大，抱酒时双手微微发颤。

班长王春炳立在一旁，声音温和：“不着急，装不赢姚师傅会帮你，慢慢练。”冉孟头也不抬，抿着嘴继续装箱，恰似龟兔赛跑中不服输的乌龟，一心追赶“速度”的脚步，只想加快手上节奏。额角渗出细汗，脸颊也渐渐涨红。

“听班员说，前任班长让他学装箱，他起初并不情愿。后来我找他聊了几次，跟他说年轻人多学项技能总没错，慢慢开导鼓励，他总算点头了。”王春炳说着，眼角带笑，“只要肯学，就是进步。他们还笑我会用激将法，年轻人学东西快，别人能做到的，他也一定行。” 她浅浅一笑，梨涡轻漾，宛若静水涟漪。

一班近期在A区生产年份酒获奖产品，需贴内盒、外箱宣传画。每逢班组增配人员，王春炳便鼓励年轻女工学新技能：贴内盒外箱宣传画、贴瓶身二维码……她对新手始终包容，给予足够鼓励与信心，全程跟进学习进度，安排老师傅手把手教学，从手法技巧到实操经验倾囊相授。遇新手操作不规范、粘贴歪斜时，她不批评不催促，亲手拿起酒盒，小心翼翼撕下重贴，反复示范，直至新手掌握要领。

流水线上各道工序环环相扣，无人是孤岛。“专人专岗”的固定模式下，班组易因临时人员变动陷入调配被动。而培养“一人多岗”的多面手，打造“一岗多人”的人才储备格局，正是破解生产难题的关键。唯有人人能胜任不同岗位，班长调配人员时方能从容不迫；各班组间按需借调，储备多面手随时顶岗，人员调配方能灵活高效。更重要的是，当每个人都成为“全能手”，熟悉各道工序的工艺要求与操作标准，质量意识亦会同步增强。

五天过去，风依旧从成品库方向径直吹来。冉孟装箱动作已麻利许多，嘴角微微扬起，带着一丝成就感。他依旧专注，却不复往日慌乱，恰似一块经流水渐次打磨的璞玉，渐渐寻得自己的节奏。

肯学，不只是掌握某道工序、某项技能，更是勇敢迈出的那一步。从“我怕做不好”到“我愿意试试看”，从生疏到熟练，从个人攻坚到团队协作，彼此帮扶、携手共进，方能聚力成长。