熟练避险的背后是认真的演练

刚过去的六月一日，四川雅安发生了6.1级的地震，之后网络上有多条学校组织学生避险撤离的监控视频爆屏了，我也被老师的无畏和学生的从容所感动。视频里显示，学生们避险动作之敏捷就像训练有素的军人一样没有拖泥带水，撤离教室的时候也没一拥而上发生摔倒踩踏事故，被众多网友评为“教科书式的避震”。其中有一则评论一语中的——熟练避险的背后是认真的演练。

其实我们大部分人遇上突发事件大脑里是六神无主，惊慌失措，无所适从的，不知道怎么办才好，为什么呢？因为平时没有相应的心理准备和自救的知识储备。而应急演练就是解决这类忙人无计的问题。

公司每年都会组织各种应急演练，通过这类活动我对应急演练有几点基本认识：

一是开展应急演练，通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象，从直观上、感性上真正认识突发事件。能促使我们在没有发生突发事件时，增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保障生命财产安全。掌握应急知识和处置技能就解决了不知道怎么办的问题。

二是可以让我们学会在突发事件中保持良好的心理状态，减少恐惧感。除了平时要相应的知识储备外，良好的心理素质也很重要。很多人遇上突发事件变得六神无主，主要是被“吓”的。大疫之下，医生护士能够逆流而上；失火了，消防战士能够钻进火场；打仗了，军人的义无反顾，这些表现都与他们平时刻苦训练密不可分。看看这些地震中从容镇定的孩子们，就知道平时没少认真的演练。

三是提高应急组织能力。提高应急能力不仅是每个公民的事，也是各级政府和企业的责任。当危机来临时，没有强有力的组织能力作保障，个人就会成为无头苍蝇，失去逃生的机会和时间。应急部门平时只有多组织应急演练让救援人员和受困群众熟悉场景，检验应急预案是否存在问题和应该注意的细节，来提高应急熟练程度和实战技能。视频显示，这次地震中，学生能在一秒钟钻到课桌下，然后有序撤离教室，毫不慌乱。这就是平时学校认真组织应急演练的结果，值得点赞！

这次雅安的老师和学生给我们上演了“教科书式的避震”，为我们树立了应急避险的榜样。对照榜样找差距，我觉得我们在应急演练还有很多问题，最主要的有三点：一是演练缺乏广泛性，普及程度不高。这次地震中并不是一两所学校表现的如此优秀，而是几乎所有学校都是这样优秀。据报道，雅安在地震的前一天刚好组织了一次全民抗震救灾综合应急演练，仅动用的专业应急力量就达千人，广泛参与性很高。二是演练的次数少，效果不佳。能把幼儿园的小朋友都训练得像军人一样动作敏捷，从容镇定，而且就连撤离时双手抱头这样的细节都做得如此到位，这绝不是一次两次演练能做到的。我们参与的应急演练次数少，关键细节也只是做做样子而已，没有养成本能习惯，演练效果自然不佳。三是应急意识淡薄，这是最大的问题。很多人参加演练时态度不够端正，不能把自己身临其境，要注意的细节也是走走过场，演练要达到的掌握应急知识，提高遇险心理素质，检验应急预案，提高应急组织能力的目的也就无从谈起。

相比地震的发生频率，火灾、车祸的发生频率要高得多吧?遇上火灾我们能从容逃生吗？遇上车祸我们能正确的处理伤者吗？书到用时方恨少！只有平时多一些知识储备，积极认真地参加各种应急演练，关键时刻才能临危不惧，挽救生命。牢记网友的那句话——熟练避险的背后是认真的演练！ 

酿造三车间 袁峰